¿Pueden las TIC reemplazar a los maestros?
¿Preocupante? Una reciente encuesta virtual elaborada por Universia Perú a más de 380 jóvenes universitarios, revela que el 59% de ellos cree aprender más navegando en Internet que en un aula, frente a un profesor. Peor aún, el 83% de los encuestados considera que el conocimiento de un maestro es limitado frente a todas las fuentes que se pueden consultar en la red.
Para el catedrático de la USMP Max Ugaz, el rol del maestro como principal fuente de información para los alumnos está hoy en declive. Ugaz afirma que el modelo de educación vigente está simplemente en crisis.
Sin embargo, el educador León Trahtenberg defiende la necesidad del docente, especialmente en los primeros años de formación de las personas, que es cuando se les debe dotar de valores para enfrentar un mundo “confuso, impredecible, inestructurado, voluble, lleno de situaciones complejas y polémicas”.
¿Y usted qué cree? ¿Pueden las TIC reemplazar a los maestros?
Max Ugaz
Director del Centro Internacional de la Organización Digital de la USMP
“Cuando la información era escasa, los profesores tenían el monopolio”
La digitalización de la información, la llegada de la Internet y el desarrollo de la Web, liberaron a la información de las restricciones de masa, tiempo y espacio, con lo que no sólo dejó de ser escasa, sino que se volvió súper abundante.
Cuando nuestros jóvenes buscan en Google lo que no entienden antes que en el diccionario de papel, lo hacen porque les resulta menos costoso en tiempo y en trabajo.
El maestro cumple roles, algunos relacionados con el acceso y distribución de la información y otros con el desarrollo del potencial de los alumnos. El primer rol es el que está ahora en cuestión. Internet y su relación con los nativos digitales supera al maestro en el acceso y la distribución de información.
Debo señalar que los resultados de esta encuesta no hacen sino subrayar la crisis de significado del modelo de educación vigente en muchísimas partes del mundo. Ese es el gran reto de los educadores.
León Trahtemberg
Educador
“Las TIC´s pueden ser una buena fuente de información pero la educación es algo muy distinto”
En el ámbito de la educación superior, capacitación laboral, actualización científica, es muy posible que las personas puedan instruirse usando las TICS, prescindiendo en buena medida del contacto directo con los profesores. Sin embargo, eso solo será posible cuando la persona haya llegado a un nivel de madurez y autodisciplina como para poder avanzar por sí solo. Los niños necesitan vivir en el tiempo y espacio real con personas reales. Precisan de un contexto social real dentro del cual aprender.
El mundo digital da la sensación de que el mundo está arreglado, estructurado, predeterminado, es predecible. Pero el mundo es todo lo contrario. Es confuso, impredecible, inestructurado, voluble, lleno de situaciones complejas y polémicas que demandan decisiones basadas en valores.
El buen profesor deberá romper esa sensación de los alumnos de ser personas insignificantes en un mundo de poderosas y omnipotentes máquinas.
